Hvordan lære matematikk omgruppering

Innhold

retninger
Omgruppering i tillegg
Omgruppering i subtraksjon
Hva du trenger

I tillegg og subtraksjon kalles begrepet omgruppering også "bære" eller "låne".Dette er handlingen av fordelende tall for å løse problemet. Det kan være vanskelig for barn å forstå når de begynner å lære konseptet i andre eller tredje år. Den beste måten å begynne å lære om omgruppering er å bruke objekter som studentene kan kontrollere og fysisk telle; eller bruk klare visuelle representasjoner av hvert trinn i prosessen.

retninger

Bruk klare visualer eller objekter til å begynne å lære studentgruppering (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)

Omgruppering i tillegg

Gi elevene blokker for å manipulere grupperinger på base-10. Pass på at hvert barn har minst fem blokker som representerer "ti" og omtrent 30 blokker som representerer "de".
Be elevene å dele et stykke papir i halvparten. Merk venstre side som "ti" og høyre som "de". Du kan også levere papiret som allerede er utarbeidet.
Bestem et matematisk problem å starte, for eksempel "14 + 28" og forberede elevene til å sette sammen problemet ved å bruke blokkene i deres roller.
Forklar at for å representere "14" må du sette en blokk "ti" i den venstre kolonnen og 4 "de" i den høyre kolonnen. Under disse blokkene, instruer barna å sette to "ti" i venstre kolonne og åtte "de" til høyre, som representerer "28".
Hjelp dem til å telle alle blokkene i «de» -kolonnen. Gjør dem skille 10 "de" og endre dem med en "ti" blokk, plasser den i venstre kolonne.
Be dem om å telle hvor mange "ti" blokker i venstre kolonne ved å skrive tallet "4" i samme kolonne. Deretter inneholder den blokkene i høyre kolonne, skriver nummeret "2". Barnene vil kontrollere at svaret er "42".

Omgruppering i subtraksjon

Skriv et subtraksjonsproblem i et bord som alle studenter kan se, for eksempel "83 - 26". Plasser tallene vertikalt slik at "26" er under "83".
Tegn en linje for å skille "ti" og "en" kolonnene gjennom de to tallene som står på tavlen.
Forklar barna at det ikke er mulig å redusere "6" fra "3", så det er nødvendig å omgruppere fra "ti" kolonnen.
Påminn dem om at "8" i "ti" kolonnen representerer "80". Da vil du "låne" "10" fra "80," med "8" og ved å skrive "7" på den.
Legg til "10" som ble lånt fra venstre kolonne til "3" i "en" kolonnen, totalt "13". Nå kan barna trekke hver kolonne og skrive svaret under problemet. Reduser "6" fra "13" fra "de" -kolonnen, totalt "7". Trekk "2" fra "7" i "ti" kolonnen, totalt "5". Resultatet blir "57".