Innhold
Undervisning er en av de viktigste jobbene for samfunnet vårt, siden lærere spiller en avgjørende rolle for å bidra til å påvirke barn og forme livet. Det er imidlertid et svært utfordrende yrke, som ofte innebærer lav lønn. Derfor har lærere som virkelig er forpliktet til sitt arbeid, en tendens til å demonstrere spesifikke kvaliteter som motiverer dem til å tilegne seg deres liv til andre.
kunnskap
Den viktigste kvaliteten for lærere er kunnskapen og deres forpliktelse til å dele den med sine studenter. Mens mange studenter tror at læring er "kjedelig", trener lærere hver dag for å oppmuntre dem til å elske å lære og engasjere seg i jakten på kunnskap. En lærer oppfordrer ikke bare andre til å søke det, men fortsetter også å lære mer. I dette pågående søket fortsetter lærerne å utdanne seg om klasseromspraksis, nyere studier og ulike emner relatert til utdanning.
engasjement
Dedikasjon er en grunnleggende kvalitet som lærerne må demonstrere og forsøke å inngyde i sine studenter også. Fordi lærerne legger vekt på dedikasjon, hjelper de elevene til at de skal streve for å oppnå noe, både i og utenfor klasserommet. Vanligvis viser de denne kvaliteten ved å arbeide flittig for å rangere hver elevs arbeid, holde seg i skolen for å tilby forsterkningsklasser, delta på foreldrenes lærerkonferanser og utføre andre oppgaver etter behov.
utholdenhet
Utholdenhet er en kvalitet som lærere må demonstrere og innpode i sine studenter.Lærere forsterker denne verdien i klasserommet ved å oppmuntre elevene til å lære et vanskelig emne eller bare å studere for en prøve mens de prøver å lære så mye som mulig. I sitt eget yrke må lærerne fortsette å møte budsjettkutt som truer jobbene sine og de økende kravene til læreplan og yrkeserfaring.
medfølelse
Gode lærere tror på medfølelse for andre som en kjerneverdi. De avslører medfølelse i sitt daglige liv, vurderer studenters evner og bidrar til å skape en passende pedagogisk metodikk. I tillegg driver medfølelse arbeidet til mange lærere som de arbeider for å sikre at studentene har muligheter som ikke alltid er gitt til dem. Opplærere bør også oppmuntre sine elever til å ha medfølelse for hverandre ved å lære dem å lytte og verdsette andres meninger både i og utenfor klasserommet.