Innhold
Å lage og teste en hypotese er et viktig aspekt av naturvitenskapelig utdanning. Skyskrapere, fantastiske broer, raske racerbiler og salgsautomater ble designet i henhold til den vitenskapelige metoden. Det er flere klasseromsaktiviteter tilgjengelig for å lære studentene de praktiske anvendelsene av hvert trinn i metoden.
Aktivitet med notatbok
En utmerket klasseromsaktivitet som adresserer den vitenskapelige metoden, er å be barn lage egne illustrerte notatbøker som beskriver hvert trinn i metoden. Denne aktiviteten, rettet mot elever på grunnskolen og videregående skole, hjelper til med å individualisere konseptet, samt stivne det i deres sinn. Nettstedet "Proteacher" gir en enkel forklaring på hvert trinn i den vitenskapelige metoden som barn kan illustrere, fargelegge og plassere i notatbøkene sine. For en ekstra utfordring for eldre barn, be dem gi eksempler på et enkelt vitenskapelig eksperiment for hvert trinn. For eksempel kan de forklare hvert trinn i et eksperiment om hvordan sollys påvirker planteveksten.
Aktivitet med søtsaker
Del gruppen av naturfagstudenter i grupper på to eller tre. Hver gruppe mottar en lukket pose med M & Ms eller annet fargerikt konfekt. Hver gruppe studenter velger et spørsmål om godteriposen de vil ha svar på. Eksempel på spørsmål inkluderer "Hvor mange godterier har du i hver pose?" eller "Hvor mange av hver farge er i vesken?" Studentene vil gjette svaret og deretter åpne posen for å samle inn data. Hver gruppe vil deretter dele spørsmål, hypotese og data med klassen.
Flytende eggaktivitet
Gjør den vitenskapelige metoden levende til videregående studenter ved å gjennomføre et morsomt eksperiment beskrevet på "Science6" -nettstedet. Del elevene opp i små grupper for å anta at mengden salt i et glass vann er nødvendig for å få et egg til å flyte. I grupper vil studentene teste hypotesen ved å bruke graduerte sylindere, egg, vann, salt og boller. I løpet av eksperimentet vil studentene identifisere de uavhengige og avhengige variablene, og registrere dataene. Studentene lærer ikke bare om den vitenskapelige metoden i praksis, men også vitenskapelige egenskaper som tetthet og masse.
Slamaktivitet
Å lage gjørme er en fascinerende aktivitet for elever på videregående skole, som lar dem praktisere den vitenskapelige metoden og ha det gøy samtidig. Nettstedet "Lesson Plans Inc." gir en detaljert leksjonsplan som beskriver hvert trinn i eksperimentet, som ber elevene anta at en mengde lim, matfargestoffer, vann og boraks gir det beste slammet. Hver gruppe bestemmer hvor mye av hvert materiale de vil bruke til å lage slammet, måler mengdene nøye og registrerer dataene gjennom hele eksperimentet. Studentene skal være kjent med begrepene "viskositet", "kvantitativ", "kvalitativ" og også vite hvordan de kan lage et sektordiagram.