Innhold
Lignelsen om fariseeren og tollenaren er en utmerket lesning for barn, som inkluderer en verdifull lærdom om viktigheten av Bibelens ekte hengivenhetsintensjon. Funnet i Lukas 18: 9-14, formidler historien som en formodig fariseer, som er anmassende for å leve et godt liv, unnlater å virkelig be. I stedet distraherer han andre ved å be om å skryte av sin fromhet. På den annen side ber en skatteoppkrever, også kjent som skatteoppkrever, genuint og ydmykt til tross for unøyaktigheten i sitt kall i sammenheng med bibelsk historie.
Et minnespill
Etter å ha lest lignelsen sammen og diskutert den, kan du avslutte leksjonen med en resitasjon fra hele minnegruppen. Du kan gjøre resitasjonen mer dynamisk og interessant ved å organisere studentene i en sirkel og kaste en gummikule rundt. Start med å resitere den første linjen i historien, og kast ballen på en student. Denne studenten må fortsette historien og deretter sende ballen og fortsette til slutten av lignelsen. Hvis menigheten din verdsetter nøyaktig memorering som en del av bibelstudiet, er dette en effektiv måte å øve på tekst til minne. Ellers er det en fin måte å fange essensen av historien på.
Buet
Spesielt for yngre barn, kan engasjere hele kroppen i en aktivitet hjelpe dem å forholde seg til det og utdype forståelsen. For å hjelpe barn med å forstå ydmykhet, snakk om hva fariseeren gjorde for å be og hva tollenaren gjorde fysisk. Få dem til å bøye og oppmuntre dem til å legge merke til følelsen av handlingen. Spør dem om det er noen følelsesmessig eller åndelig følelse å bøye seg for. For å hjelpe i diskusjonen, spør elevene om de vil bøye seg for sin verste fiende, deres beste venn eller foreldrene sine. Diskuter hvordan kristne generelt ikke bøyer seg for å uttrykke ydmykhet og la barna komme med ideer til annen atferd som gjenspeiler ydmykhet.
Tegning
Ved å bruke lignelsen om fariseeren og tollenaren som inspirasjon, oppfordrer hvert barn til å tenke på sin egen forståelse av ydmykhet. Hvis du har eldre barn, la dem skrive din definisjon av ydmykhet på et papir. Bland papirene og fordel dem på nytt, slik at klassen kan dele ideene sine med et lag med anonymitet, ideelt for å inkludere sjenerte studenter. Etter å ha lest alle definisjonene, del ut papir og fargestifter eller fargeblyanter slik at elevene kan tegne bilder som symboliserer ydmykhet. Oppfordre elevene til å være kreative, og la bildene tjene som en påminnelse om hva sann ydmykhet betyr for dem. Minn dem på at ydmykhet, som lignelsen påpeker, ikke nødvendigvis handler om utseende.