Innhold
Estimatet er en tilnærming av sluttresultatet som måles når det ikke er tilstrekkelig data. Snakk med elevene dine om situasjonene de har brukt estimat. Kanskje de hadde lagret sine kvoter for et videospill, men de var ikke sikre på om de hadde nok verdi. Kanskje de ønsket å gå til en privat fornøyelsespark og prisene var for høye. Den beste måten å styrke estimatet eller hvilken som helst klasse i grunnskolen er å markere konsekvensene av verden som barn kan forstå.
Gruve med penger
Be elevene dine å gjette hvor mye penger de har i en krukke full av mynter. Dette er et flott estimeringsspill, og kan brukes som undervisningsverktøy, og gir et mysterium om hvor mye penger du har. Fortell elevene at i en måned vil du avsløre hvor mye du har i gryten. Hver uke avslører du en anelse, og personen som gjetter den nærmeste verdien mottar en premie i slutten av måneden. Hver uke avslører en gåte hvor mange mynter av hver verdi de har. Kanskje du kan fortelle det var i vaskerom og brukt $ 10,00, men bare brukt en halv og resten er i krukken. De to første ukene kan ha flaksrelaterte hunches, men i de to sistnevnte begynner verdiene å bli mer nøyaktige.
vekt
Samle mange lys og tunge gjenstander og avgjøre deres vekt. Gi elevene utfordringen med å estimere de fleste elementer på riktig måte. Ha en vekt på 1,4 kg og en vekt på 2,3 kg for å gi studentene mulighet til å teste gjenstandene mot dem. Oppfordre dem til å jobbe sammen på prosjektet, selv om det kun kan være én vinner på slutten. Snakk om situasjoner i sanntid som kan føre til at du gjetter vekten - for eksempel en lastebil på en bro med begrenset vekt.
omkrets
Denne aktiviteten fungerer bra i klasserommet eller på matematisk kveld når mange lærere og familiemedlemmer er involvert. For dette spillet trenger du mange runde elementer. Noen alternativer er druer, retter, kalebasser, frisbeer og golfballer. Gi elevene sirkelformelen og be dem om å anslå hva hvert element er. Mål deretter omkretsen for å avgjøre hvem som kom nærmest.
avstand
Denne aktiviteten fungerer bra i et klasserom, men er mest effektivt i et treningsstudio. Gi elevene et regneark med to emner sammen med øre av mais, sko, venners kropper, hæler og mer. Du vil trenge maiskolber eller annet måleverktøy du lager. Studentene vil bruke det første blanke rommet til å anslå hvor mange lengder av et objekt som dekker avstanden fra den ene enden til den andre av miljøet. Så vil de teste disse lengdene ved hjelp av mais, deres sko eller vennens kropper. Studentene vil like å ligge på gulvet for å måle kroppene sine, men de vil også forstå mer om størrelsen på et stort rom.