Innhold
Utviklingen av lederegenskaper begynner i barndommen. Med de riktige verktøyene og oppmuntringene kan barna utvikle lederegenskaper som vil være viktige for å hjelpe dem med å lykkes på alle områder av livet. Ledelsesspill og aktiviteter hjelper til med å bygge opp disse ferdighetene, slik at barna får mer bevissthet og forbedrer selvtilliten og moral. Foreldre og lærere kan bruke ledelsesaktiviteter for å gi barna ferdigheter som teamarbeid, selvtillit, planlegging, engasjement og kommunikasjon.
Kommunikasjon
Gode ledere kommuniserer sine tanker og følelser effektivt. Aktiviteter som bruker skriving eller kunst utvikler kommunikasjonsferdigheter. Aktiviteter som inneholder poesi, noveller eller tegninger som viser hva som gjør en god leder, er ideelle for å presentere begrepet ledelse. Be barna tenke på hva som gjør en person til en god leder og å uttrykke sine ideer. Bruk av spill som forhindringsløp med bind for øynene kan bygge kommunikasjonsevner. I dette spillet er barn delt inn i grupper. Lederen gir instruksjoner til teammedlemmer som har bind for øynene for å følge en hinderløype. For å lykkes må lederen kunne kommunisere effektivt slik at teammedlemmene kan overvinne hindringer.
Organisering og planlegging
Planlegging og organisering er grunnleggende lederegenskaper. Barn kan lære denne ferdigheten når de planlegger en konsert eller et teaterstykke. I stedet for å velge bare en leder, del opp gruppen i to eller tre mindre grupper og tildel lederne til hver gruppe. En gruppe kan ha ansvaret for å forberede rekvisitter og kostymer, den andre har ansvaret for å tildele roller, og den tredje kan være ansvarlig for å lage invitasjoner eller bestemme hvordan konserten eller stykket best kan utvikles. Måten du fordeler lederroller på, bør variere avhengig av barnas alder og hva du velger å oppnå. Barn lærer å planlegge og organisere i denne aktiviteten, selv om de ikke blir valgt som leder, fordi de må jobbe sammen for å få jobben gjort. Denne aktiviteten bygger tillit til barn, ettersom de vil være stolte av en forestilling med sin innsats.
Forpliktelse
De fleste ledere som er effektive har en egenskap som kalles forpliktelse. Mål oppnås raskere når problemer ikke hindrer prosessen. Aktiviteter som lærer barna kunsten å forplikte seg eller gi og motta, hjelper dem til å håndtere sin familie og venner naturlig. Å danne grupper for å utvikle vitenskapelige prosjekter, kan for eksempel hjelpe barn å lære å være forpliktet og vite hvordan de skal forhandle. Oppmuntre gruppene dine til å velge sine egne prosjekter og vite hvordan de skal nærme seg dem. Disse alternativene tvinger gruppemedlemmer til å kommunisere med hverandre og komme til et resultat som er bra for flertallet. Suksessen eller fiaskoen til prosjektet vil avhenge av barnets evne til å forhandle og jobbe som et team.
Teamarbeid
Evnen til å jobbe som et team er en viktig lederegenskap. Sports- og lagspill som basketball, fotball og volleyball lærer barn å jobbe i grupper, og at deres bidrag vil være viktig for lagets suksess. Denne praksisen styrker deres tillit og oppfordrer dem til å tenke utover deres individuelle behov. Teamarbeid fremmer også lederegenskaper, for eksempel problemløsning, tillit, koordinering og samarbeid.