Innhold
- Shakespeare's Language
- Livet til Shakespeare og spørsmålet om forfatterskap
- Historisk sammenheng
- Moderniser Shakespeare
De fleste studenter har hørt om William Shakespeare's kjærlighetshistorie "Romeo and Juliet." Imidlertid betyr ikke det omkringliggende plottet at lesing og analyse er lett. Ordforråd og uttale er arkaiske og svært komplekse, den historiske konteksten er ukjent, og elevene kan ikke forstå sin formelle struktur, skrevet i iambisk pentameter eller "hvitt vers". Det anbefales at du gjør noen forhåndslesingsaktiviteter før studentene leser avspillet.
Shakespeare's Language
Folger Shakespeare Library-nettbiblioteket foreslår at studentene blir kjent med tre grunnleggende konsepter før de ber dem om å lese "Romeo and Juliet": poetisk språk, lite kjent uttale (eller ordrekkefølge) og ord hvis betydning har vært endrer seg over tid. For eksempel er poetisk eller blomstrende språk grunnleggende å elske poesi, og spesielt til stykket "Romeo and Juliet". La elevene skrive en liste over setninger, ord og presentere bildene de oppdaget i et tradisjonelt kjærlighetsdikt. Oppgi ordene som Shakespeare brukte annerledes enn i dag. Folgerbiblioteket gir et eksempel på bruken av begrepet «tungt», som i renessansen betydde "sorgfulle". Påminn studentene om at i moderne engelsk må emnet forbli for verbet, mens for Shakespeare kan denne ordren bli endret. Endelig anbefales det å gi en introduksjonslære på iambisk pentameter.
Livet til Shakespeare og spørsmålet om forfatterskap
Å presentere studenter til livet til William Shakespeare kan være en interessant leseleksjon. Denne forfatteren, sønn av en hanskemaker, forlot sin familie for å bo i London og bli skuespiller. Denne begynnelsen av et urolig liv førte til at han var den mest kjente og mest lærte dikter og dramatiker på engelskspråket. Det er også en kjent debatt om den sanne identiteten til Shakespeare. Er mannen begravet i Stratford-Upon-Avon forfatteren av disse spillene, eller var det pseudonym for en eller flere forfattere? Dette mysteriet kan være et godt utgangspunkt for å spørre elevene om å gjøre forskning på deres liv og historiens historiske sammenheng.
Historisk sammenheng
Spillet "Romeo and Juliet" ble sannsynligvis skrevet mellom år 1591 og 1594, i en epoke kjent som renessansen, men opprinnelsen stammer fra en italiensk folkefortelling. Shakespeare-versjonen ble opprettet og iscenesatt i denne perioden, men den opprinnelige historien ble arrangert i år 1300, da Verona, legemens fysiske setting, ble delt av en rivalisering mellom to av de rikeste familier i byen. Be elevene undersøke og skrive en rapport om de ulike aspektene av renessansen mellom 1301 og 1304, for eksempel historiske hendelser, tradisjoner og skikker (inkludert ekteskapstradisjoner), kunst og litteratur.
Moderniser Shakespeare
Professor Traci Gardner anbefaler å gjøre tegnene til Shakespeare mer moderne ved å forklare elevene hvordan skjebnenes karakterer kunne ha vært annerledes hvis de hadde tilgang til den digitale teknologien vi bruker idag. Før du leser brikken, tenk elever om en liste over digitale teknologier de bruker mest. Etter å ha lest brikken, les gjennom listen og diskutere hvordan teknologier kunne ha bidratt til å forhindre eller akselerere tragedien. En annen måte å gjøre verden og Shakespeares språk mer moderne og humoristisk, er å introdusere studenter til et elektronisk verktøy som produserer samtidige fornærmelser ved å bruke vilkår fra Shakespeares verk.