Innhold
Hvis du jobber med førskolebarn som liker å se dukketeater og show, er det ikke vanskelig å forstå appellen. De kan danse, snakke og synge, alt blir kontrollert med hendene. Dukker kan lages på forskjellige måter og materialer, for eksempel dekorerte papirposer, bilder limt på trebiter eller sokker med knapper limt sammen for å danne et ansikt. Lag dine egne dukker og hjelp barn å lage sine.
Følelser
En av de viktigste leksjonene som barn mellom tre og fem må lære er hvordan de skal identifisere sine egne følelser og hvor viktig det er å bry seg om andres følelser. Hvis du hjelper barn med å lage dukker som viser forskjellige ansiktsuttrykk, kan disse dukkene brukes i en rekke situasjoner. Beskriv en situasjon for barna og be dem velge hvilke dukker som skal spille den. For eksempel kan de velge en trist dukke og en sint dukke i en skitse om to barn som kjemper om leker. Når barna har brukt dukkene sine til å løse problemet, bytter dukkene ut med andre med glade ansikter for å fullføre scenen.
Dyr
Barn i denne alderen er fascinert av dyr, og de er gode til å lære dem om forskjellige miljøer og hvordan de skal ta vare på levende ting. La hvert barn lage sin egen marionett av et dyr, og del dem deretter i forskjellige grupper i henhold til typen miljø dyrene lever i. Du kan også fokusere aktiviteten på dyr som bor på gårder eller de som holdes som kjæledyr. Del barna i par og gi ett dyr til hvert par. Mens det ene barnet spiller dyret, kan det andre late som å mate og ta vare på det.
Historiefortelling
Alle som har brukt noen minutter med barn mellom tre og fem år, vet at de kan finne på noen sprø historier. Selv om voksne kanskje ikke forstår dem, kan barn i den alderen gjøre opp historier at de kan bruke kreativiteten og føle seg hørt. De kan lage dukker basert på mennesker, dyr eller imaginære skapninger og deretter lage en presentasjon med en dukke for hele klassen. Du kan også be dem om å jobbe i grupper for å oppmuntre til teamarbeid, eller sette sammen et lek med dukkene laget av hvert barn.
Sikkerhet
Åpenbart kan du ikke få et barn til å hoppe av toppen av et lysbilde for å demonstrere for sine jevnaldrende at dette ikke er trygt. Dermed kan dukker lære barn om sikkerhet uten at noen tar risiko. Bruk dem til å vedta forskjellige farlige situasjoner, og be dem deretter bruke sine egne dukker for å demonstrere sikrere alternativer. Dukker kan også brukes til å lære om helse. I stedet for å be barna spille leger, kan du sette sammen et scenario som viser hva som skjer med dukkene under et besøk hos tannlegen eller legen.