Innhold
Læring kan beskrives som prosessen som fører til at en person forandrer sin oppførsel permanent eller potensielt. Kort sagt, hva du lærer endrer måten du ser på ditt miljø. Behavioralpsykologi er en måte å forklare læringsprosessen på. De tre hovedtypene av læring inkluderer klassisk kondisjonering, operant conditioning og observational learning.
I psykologi er det flere teorier om læringsprosessen (jente som spiller med blokker bilde av Cherry-Merry fra Fotolia.com)
Klassisk condition
Klassisk kondisjonering er en læringsprosess i psykologi hvor en neurale stimulus er forbundet med et stimulus som fremkaller en følelsesmessig respons. Et eksempel var den der Pavlov lagde en hund sammen med lukten av mat på lyden av en klokke. Klokken var den neurale stimulansen, og når ringen mellom klokken og maten ble laget, ville lyden av en klokke gi svar på hunden. Denne typen læring er nyttig for fobier eller angstproblemer. Å bruke situasjonen for fobi eller angst og assosiere det med hyggelige stimuli, kan hjelpe den urolige å lære en ny forening for dette problemet.
Operant condition
Operant condition, derimot, er en hvor sannsynligheten for en avtagende eller økende atferd blir fulgt av straff eller positiv forsterkning. Operant condition kan best beskrives som "læring etter konsekvens." Det ble først studert av Edward Thorndike og deretter av B. F. Skinner. Sistnevnte oppdaget et eksperiment hvor han plasserte rotter og duer i en boks der de måtte trykke på en spak for å bestille mat. De lærte snart å skyve spaken for å få mat. Dette fungerer for foreldre som straffer barn for atferd, de finner uønskede.
Observasjonslæring
Teorien om sosial læring, også kjent som observasjonslæring, er en der en persons oppførsel endres etter å ha sett andres oppførsel. Hvis noen vitner om noe som er vellykket og givende til en annen person, vil han prøve det samme for seg selv. For eksempel observerer foreldre foreldrenes oppførsel, mens ungdom er mer sannsynlig å etterligne sine jevnals oppførsel. Attraktivt folk og kjendiser er også eksempler som mange kan identifisere seg med. Et eksempel på sosial læringsteori er bruken av reklame på fjernsyn og i blader: Objekter eller personer i slike annonser presenteres som ønskelige, og som et resultat, observerer kopiere eller kjøpe slike gjenstander.