Innhold
Mange barn som ser ut til å ha et sunt nivå av selvtillit, lider av en form for usikkerhet og vil dra nytte av spill som stimulerer selvtillit, enten hjemme eller på skolen. Selvtillit begynner å utvikle seg tidlig i et barns liv, sammen med tidlig barndom, når barnet oppnår noe gjennom utholdenhet. Positiv forsterkning bygger denne tilliten, noe som vil hjelpe barnet til å takle negative erfaringer senere i livet.
Forskolebarn
Be førskolen din å se på deg og huske hva han ser. Deretter, fortell ham å forlate rommet. Endre noe i utseendet ditt, for eksempel en knapp på skjorten, stillingen av hendene eller måten du sitter på. Ring din sønn tilbake og be ham om å finne forskjellen. Gjenta denne aktiviteten flere ganger for å hjelpe barnet til å utvikle kraften til observasjon og tillit til det hun ser rundt henne.
Tidlige år med grunnskolen
Gi hvert barn et ark med en blyant og danner par mellom dem. Be dem skrive noe de liker eller beundre om deres duo. Når alle er ferdige, fortell dem om å endre roller. Denne aktiviteten kan gjentas flere ganger ved å bytte barnas par. Ved å vise barnet at hun har egenskaper som beundres av andre, blir hennes selvtillit stimulert.
Eldre elever på grunnskolen
Del barna inn i grupper. Gi et stykke papir og en sikkerhetsnål for hvert barn. Fordel et sett med tegnepenner mellom hver gruppe og be hver student om å velge en pennefarge. Ta elevene forsiktig opp papiret på baksiden av lagkameratene sine. Deretter går lagmedlemmer fra partner til partner som skriver ting de liker eller beundrer på ryggen. Når alle er ferdige, kan barn se hva som er skrevet om dem. Dette får dem til å finne egenskaper for å beundre i andre og i seg selv.
Videregående studenter
Del klassen i grupper på fire eller seks personer. Ha elevene sitte i en sirkel og fokus på en student om gangen. Gå rundt sirkelen og be hver student å snakke noe de beundrer i en bestemt student. Fysiske egenskaper bør ikke siteres. Lov er oppmuntret, og bare god oppførsel eller positive egenskaper kan brukes. Be en elev å skrive ned alt i en liste, og når spillet er over, gi hver elev sin liste.