Innhold
I stedet for å bare studere adjektiver og adverb som bruker lesing, bringer disse ordklassene til virkelige liv ved å engasjere studenter i spill og interaktive aktiviteter. Dermed kan elevene se, høre og se hvilken innvirkning disse komponentene har på meningen med setninger. Fra gjettespill til kreative illustrasjoner, gjør elevene bedre å forstå bruken av adjektivet og adverbet.
Lightning Adverb
Spør to frivillige studenter om å forlate klasserommet. På gangen bør de hemmelig velge et adverb som beskriver hvordan en handling vil bli tatt, for eksempel "raskt", "stille" eller "jevnt". Klassen vil velge verb som de to elevene må utføre som adverb valgt slik at klassen kan gjette. Ring elevene tilbake til klasserommet og led klassen for å be frivillige til å gjøre mime ved hjelp av det forespurte verbet, og i henhold til det valgte adverbet. Kolleger kan hevde hendene når de gjetter adverbet, og studenten hvis adverb er riktig gjettet først, vil bli vinneren og vil konkurrere mot en ny frivillig. Spillet fortsetter med vinneren av forrige runde og en ny frivillig, som vil gå til korridoren for å velge et annet adverb.
Ordbok av figurer med adverb
I små firkanter av papir eller i notatbok skriv et adverb med kort, for eksempel "merkelig", "normalt", "raskt" og "hemmelig". En elev begynner spillet ved å gå til forsiden av rommet og tegne et bilde av en figur som utfører en aktivitet etter adverbet; han kan ikke snakke, handle eller lage lyder. Den første studenten å korrekt gjette adverbet vil være neste adverb artist.
Lekeplass leketøy katalog
Skolekontoret bør ha en katalog av fornøyelsespark leker som du kan be om å vise til klassen. Les noen avsnitt som beskriver de forskjellige lekene som er tilgjengelige for kjøp, og identifiser og oppgi de adjektiver som brukes. Del klassen i lag og gi hver gruppe et hvitt papirark brettet i halv, som en side i en katalog. Be elevene til å tegne det beste leketøy de kan forestille seg. Hver illustrasjon bør inneholde et kort avsnitt, med beskrivende og kreative adjektiver, for å overtale kunder til å kjøpe denne artikkelen. Be elevene om å bytte ut og lese hverandres kataloger. Fremhev de beste skriftlige avsnittene for hele klassen.
Boks med adjektiver
Plasser to tomme bokser foran klassen, en merket "substantiv" og et annet "adjektiver". I substantivboksen legger du 30 kvadrater av hvitt papir eller notatkort med et substantiv skrevet på hver, og gjør det samme for adjektivboksen, og skriver ett adjektiv på hvert kort. Bruk kreative og uvanlige adjektiver som "stor", "toothy" eller "stinky". Studentene skal ta et substantiv og et adjektivkort fra boksene og tegne en tegning knyttet til de to elementene. Når hver elev har fullført tegningen, kom sammen i en sirkel og be hver person om å si hva deres substantiv og adjektiv.
