Innhold
Den vanskeligste delen av å lære matte til grunnskoleelever er å få oppmerksomheten sin. Interaktive vitser kan hjelpe. Barn liker å gjøre noe, og de liker ikke å sitte rundt absorberende informasjon. Derfor velger de fleste studenter å bruke datamaskinen til å lese bøker eller se filmer - datamaskiner er interaktive. Interaktive spill kan bidra til å holde barnets oppmerksomhet.
Multiplikasjonskule
Multiplikasjonskulen er et pedagogisk spill for å spille utenfor klasserommet. Barn spinner rundt; En av elevene sier en av tabellens teller (som 7 x 8) og kaster ballen til en annen student. Mottakeren treffer ballen og svarer (i dette tilfellet 56), og forteller deretter en annen regning før han kaster ballen til en annen student. Når en student reagerer feil, forlater han hjulet.
Factor tree
Læreren skriver et tresifret nummer på tavlen. En valgt student lager et faktorialt tre som begynner med nummeret. Hvis startnummeret er 100, skal de to første grenene ende med 4 og 25, for 4 x 25 = 100. Deretter kan 4 generere to grener som slutter med 2 og 2 fordi 2 x 2 = 4 De 25 vil også generere to grener som slutter med 5 fordi 5 x 5 = 25. Når treet er klart, kan studenten signere tegningen og skrive et annet tresifret tall for neste student. Hver student sletter det forrige treet.
Tillegg og multiplikasjon
Mange klasseromspill involverer gåter basert på å finne to mystiske tall. Læreren gir summen og produktene til tallene, og elevene må finne ut hva tallet er. For eksempel: "Summen er 18 og produktet er 77, hva er de to tallene?". Noen kombinasjoner er enklere enn andre, og spillet har mange variasjoner. En måte å leke på er å spørre folk som løser problemet for å komme opp med et annet puslespill. En fordel med dette spillet er at studentene vil tilbringe litt tid på å tenke på vanskelige kombinasjoner for senere bruk - en utmerket spontan leksomoppgave.
Unmasking koden
Skriv en kodet melding på brettet og forklar at bokstavene i koden er endret. Hvis et brev endres ved neste bokstav, vil A vende B og B vende C. Be elevene om å løse koden og levere svaret.Når en student får den riktige oversettelsen, kan han lese eller gjøre det han vil, mens resten av klassen løser koden. Ta med små ord i koden. Først må du alltid bruke et ord av et brev; Ta alltid med et ord med to bokstaver.