Innhold
Jesus brukte lignelser til å formidle sitt budskap på en minneverdig, enkel og kjent måte for sine tilhørere. Lignelser fortsetter å undervise i dag og er et godt undervisningsmateriale for alle aldre. Unge mennesker og tenåringer kan skape måter å tolke lignelser på og bruke dem i søndagsskoleklasser og ungdomsverdenenes aktiviteter.
Fortapt sønn
Mange unge forstår den fortabte sønns mentalitet og identifiserer med deres ønske om å unnslippe fra foreldrenes tilsyn. Unge mennesker kan arrangere historien og presentere den under en søndagsskole eller et ungdomsmøte i kirken. Enkle rekvisitter som badekåper, gjerder, pappkonstruksjoner og utstoppede dyr kan skape naturen. Unge mennesker kan oppdatere språket og enkelte elementer i plottet for å lage en moderne versjon av historien.
Perlen av stor verdi
Skjul en stor hvit ball som representerer perlen i gresset rundt kirken. Forbered også et bord for å representere stedet der eieren av feltet skal være. Send din unge søker til feltet for å finne perlen av stor verdi. Når han finner henne, må han gjemme den igjen og løpe for å finne eieren av feltet ved bordet. Han burde spørre om prisen på landet og deretter gå et annet sted, hvor han vil delta i en auksjon med lytterne som spiller rollen til de som vil kjøpe alt han har. Bruk objekter til å representere dine eiendeler, for eksempel MP3-spilleren og sykkelen din. Etter auksjonen, bør han gå tilbake til utleier med pengene og kjøpe feltet. Til slutt, når han kommer tilbake til gruppen, kan alle se at i "perlen" er skrevet tro, kjærlighet, håp og frelse.
seeding
Forbered en beholder som inneholder småstein for å representere frøene som kastes i banen. En annen beholder inneholder jord med store steiner og en tredje jord med ugress. Den fjerde beholderen inneholder fruktbar jord og en bolle inneholder frø som skal såddes. Forbered fire store innsatser limt til håndfliser som etiketter for mindre beholdere og sett inn i nok mengde for hver ung kvinne å ha en. Få ungdommen til å komme og sitte og lese historien om Matteus 13: 3-8. Be dem om å bestemme hvilken type liv hver container representerer. Deretter spør en elev om å lage en plakett for hver beholder og en mindre plakett for den. Fortell de andre elevene om å lage en personlig etikett for din lille båtpinne. Tillat hver elev å plante et frø i beholderen som for tiden representerer livet sitt og plasser etiketten på frøet. La frøene spire ut.
Be om behov
Les lignelsen i Luke 11: 5-8. Selv om unge kanskje ikke trenger stykker brød, kan de spørre en venn noen ting han trenger. Be dem å si disse elementene høyt og skrive dem ned i en liste. Deretter spør dem om hvilke ting de kunne be for og lag en andre liste. Les Lukas 11: 9-13. Gud gir gode gaver og løfter om å levere det som virkelig trengs. Be om personlige eksempler på bønner besvart. La elevene velge en bønnspartner og be for et bestemt behov for å bli deltatt.