Innhold
Meninger gjelder for de som snakket eller skrev informasjonen. Fakta er sanne, uansett om lytteren eller leseren godtar eller ikke. Den grunnleggende forskjellen er en utfordring for studentene, men du kan bruke noen morsomme spill og øvelser som demonstrerer disse konseptene.
Spill
Skriv fakta og meninger i setninger på små papirstrimler. Brett dem sammen og distribuer dem til studentene. Tegn to kolonner på tavlen, en for hver kategori. Del klassen i to grupper. Be hver person gå til tavlen og skrive setningen i den aktuelle kolonnen. Gi to poeng for hvert treff. Gi deretter det andre teamet en sjanse til å tjene et poeng ved å si om informasjonen ble identifisert riktig.
Demonstrasjon
Skriv en serie spørsmål som hver ber om et faktisk eller meningsfylt svar. Du kan spørre "Hva er den beste iskremsmaken?" eller "Hvor mange studenter er det i denne klassen?". Be hver om å ta et papir. Still spørsmålene dine og be dem skrive svarene på et ark. Når du er ferdig, be dem svare på et meningsspørsmål. Når du har noen svar, kan du spørre klassen hvilken som er riktig. Vis at det ikke er sannhet i meninger. Be dem deretter svare på spørsmålene om fakta, og igjen, spør hva som er riktig. Hvis det er uenighet, kan du vise hvilke fakta som kan verifiseres.
Merk
Du kan lære forskjellen mellom fakta og mening ved å la elevene skrive alene. Ta med noen godbiter til klassen, for eksempel tyggegummi, kjeks eller pizza. Be elevene ta et papirark og tegne to kolonner mens du fordeler herlighetene. Be dem skrive tre fakta og tre meninger om mat. Du kan eksemplifisere det ved å si "Mitt faktum er at pizzaen er rund og min mening er at den er for varm til å bli spist". La dem ha det gøy å trene.
Opplevelser
En naturfagskurs er utmerket for å utvide læren din om fakta og meninger. Be elevene gjøre en serie observasjoner om et eksperiment. Du kan for eksempel bruke kombinasjonen av gjær og eddik og be dem om å analysere fargen på hver ingrediens før du blander dem og tekstur og reaksjon når du kombinerer dem. Be elevene skrive observasjonene sine. Be dem deretter om å skrive sine meninger om eksperimentet.