Innhold
- definisjon
- Vertikal justering
- Horisontal justering
- "No Child Left Behind Act of 2001" (NCLB)
- Curriculum Time
Pensumoppretting har vært en viktig del av læreplanen og utviklingen av offentlige skoler. Tilpasning av pensum eller pensum kartlegging sikrer at offentlige skoler er i samsvar med kravene fra statlige og nasjonale regjeringer, samt bidrar til å forbedre læringsmetoder ved å øke kommunikasjonen mellom lærere.
definisjon
I henhold til Districtadministration.com-nettsiden er pensumjustering "justering mellom læreplanen og ett eller flere av følgende: statlige standarder, standardiserte tester og / eller tilstandstester, innebygde pensumprøver, studentoppgaver, læringsplaner , lærebøker og instruksjoner. " Prosessen forhindrer at lærere overlapper eller hopper over innhold som er avgjørende for statlige og nasjonale standarder. Studieplanlegging letter kommunikasjon mellom lærere når de planlegger både horisontal og vertikal tilpasning av læreplanen.
Vertikal justering
Den vertikale tilpasningen av læreplanen er pensumplanlegging på tvers av nivåer, fra barnehage gjennom videregående skole, på grunnlag av standardbasert instruksjon. Vertikale tilpasninger av korrekte læreplaner forbedrer studentens ytelse ved å redusere mengden av undervisningstid som forbrukes med re-undervisningskonsepter. Den vertikale tilpasningen avhenger av de vertikalt justerte tilstandsstandardene og evalueres gjennom tilstandstester.
Horisontal justering
Horisontal tilpasning er den kurrikulære tilpasningen av læreplanen som undervises av lærere på et felles skolenivå. Denne innretningen kalles ofte en "rytmeguide". Horisontal justering gir lærerne en veiledning, eller et mål, for deres instruksjoner. Det bistår også studenter ved å sørge for at hver er riktig forberedt på neste karakter og statlig vurdering.
"No Child Left Behind Act of 2001" (NCLB)
Ifølge Pearson's Betsy Case-politikkrapport krever "No Child Left Behind Act of 2001" eller NCLB at hver stat administrerer standardiserte prestasjonsvurderinger, og at de burde justere med standarder på engelsk, matte og vitenskap. NCLB-passasjen har ført til at lærere oppretter vertikale og horisontale læreplaner for å møte NCLB-standarder og forbedre poengene til studentens vurderinger.
Curriculum Time
De fleste skoledistrikt begynner justeringsprosessen ved å danne et pensumlag. Dette teamet består av lærere, avdelingsledere, innholdseksperter og administratorer som jobber sammen for å lage et læreplan. Et CV-kort er et flytende dokument som må forbedres og revideres kontinuerlig. Han bør snakke om læringsbehovene til hele studentbefolkningen blir servert og bør fange innholdet og ferdighetene til hver lærer i skolen han underviser. De bør også streve for å formidle kartvisningen i en visuell og lettlest måte for lærerne å bruke i sin leksjonsplanlegging.