Innhold
- En lang historie
- Grunner til introduksjon
- Vedlikeholdskostnader
- Vanlige regler
- Relatert lovgivning
- Gjeldende trend
I dag er ritualene i klasser for fysisk utdanning allment akseptert. Skolebarn bærer maskerte shorts på skolene sine, og deretter delta i organisert basketball, fotball og hendelse.
Til tross for sin nåværende allestedsnærværende har ikke fysisk utdanning alltid vært en del av den tradisjonelle læreplanen for offentlig skole. Den historiske utviklingen av fysisk utdanning er knyttet til antikken.
En lang historie
Plato fortalte studiet av fysisk trening som en del av en balansert utdanning, og pekte på visdom av greske og romerske kulturer.
I 1800 ble flere prestisjefylte europeiske skoler lagt til formell fysisk trening til skoleplanen i form av gymklasser, inspirerende offentlige skoler for å omfavne trenden. I det 20. århundre begynte lærerne å erstatte opplæring i gymnastikk, til sport og dans.
I 1903 ble lederen for kroppsøving, Luther Gulick, etablert i New York City, The Public School Athletic League, som skapte en modell av muligheter i fysisk utdanning for unge mennesker som fokuserte på utvikling uten konkurranse.
På 1960-tallet, strenge statlige standarder for fysisk opplæring gikk noe ned, for å gi rom for inkludering av valgfrie klasser.
Grunner til introduksjon
Det opprinnelige formålet med å introdusere kroppsopplæring var å øke helse og vitalitet hos unge mennesker. Men litt etter litt har lærere begynt å gjenkjenne de sosiale og følelsesmessige fordelene med lek og morsom konkurranse. Etter første verdenskrig merket de fleste lærere skillet mellom kroppsopplæring og helseopplæring.
På 1920-tallet introduserte lærerne modeller for å måle treningen for unge mennesker. En slik sammenligning av parret par med konkurransedyktig sport kan ha hatt effekt, selv utilsiktet, å skape angst for deltakerne.
Noen lærere fremdeles forespråker fysisk utdanning som et viktig motspill til livet, noen ganger stillesiddende ledet av mange barn med tilgjengeligheten av tv. I 2009 ble Time Magazine's Alice Park; rapporterte at å se på fjernsyn i lang tid kan øke blodtrykket hos barn; i en artikkel med tittelen "Se på TV: enda verre for barn enn du tror."
Vedlikeholdskostnader
Den føderale regjeringen brukte $ 78 millioner ($ 156 millioner) på utdanningsprogrammer i løpet av regnskapsåret 2009 og $ 73 millioner ($ 146 millioner) på utdanningsprogrammer i løpet av regnskapsåret 2008, i samsvar med med White House-poster.
Vanlige regler
Nasjonalforeningen for idrett og kroppsopplæring, listede standarder for utdanningsprogrammer. Studentene skal utvikle motoriske ferdigheter, forstå kinestetiske konsepter, opprettholde et sunt nivå av fysisk form, utvikle passende sosial oppførsel i konkurranse og verdifull fysisk aktivitet for helse.
Relatert lovgivning
Den historiske utviklingen av fysisk utdanning har blitt påvirket av lovgivningen underveis. California var den første staten til å lage lov, fysisk utdanning i offentlige grunnskoler, ifølge California State Board of Education. Presidenter Dwight D. Eisenhower og John F. Kennedy, like opptatt av det nasjonale fokuset på fysisk utdanning, ved å skape institusjoner og æresbevisninger for studenter som oppnår prestasjonsmål, som beskrevet av John F. Kennedy Presidential Library.
1972 T IX endrer sperret sportsrelatert seksuell diskriminering i skolene, og sikrer studenter, like tilgang til skolehjelp, ifølge det amerikanske arbeidsdepartementet.
Gjeldende trend
Populariteten til fysisk utdanning i skolene kan ha avvist noe. Noen foreldre velger å få barna sine til å delta i konkurransesport utenfor skolen.
