Innhold
Studenter fra hele verden bruker land kart og globes. Opplærere bruker dem til å vise forhold mellom land, avstander mellom byer, hvor de er eksakte referanser, og for å avklare hvor og hvordan milepæler skjedde. Selv om kloden har en mer nøyaktig representasjon av jorden, foretrekker mange lærere og studenter kart. Selv med en forstørret og todimensjonal oppfatning som ikke er proporsjonal, er kart bedre enn glober.
størrelse
Fordi de er todimensjonale stykker papir, øker og reduserer kartene enkelt. Du kan bruke et kart som er stort nok til at alle kan se, eller små nok til at de skal ses individuelt. Glober er vanligvis produsert i bare en størrelse, som er for liten for mange til å se tydelig, og for stor for hver å ha din. Tredimensjonale kart er billige og enkle å kopiere og spille i bulk eller kan være stort når åpnet og samtidig kan rulles opp og lagres i et tilfelle.
tilnærming
Kart gir lærere mulighet til å utvide steder rundt om i verden slik at elevene kan se strukturen til byer og sentre tett. Kart finnes over hele verden, fra land, stater og byer til gatehjørner. Ved å bruke disse forskjellige karttyper sammen kan studenten forstå verden rundt dem.
Visuell kontakt
Det er mye lettere å se avstanden mellom jordens steder på et kart enn på en klokke. Fordi de er flate, er den minste avstanden mellom to punkter på et kart en rett linje. Studentene kan enkelt se begynnelsen og slutten av linjen og bestemme hvor nær eller fjern disse to punktene er. Dette er vanskelig på en klokke fordi det er tredimensjonalt. For eksempel, hvis en student ønsker å se hvor mye Washington, D.C., er langt fra Istanbul, må han skru på kloden for å finne byene. Bevegelsen gjør det vanskelig å se avstanden, og forståelsen går tapt. Allerede på et flatt kart er det mulig å visualisere punktet til hver by og å måle avstanden mellom fingrene med et blikk.