Innhold
Riktig økonomisk styring er nødvendig for å sikre en viss økonomisk sikkerhet. Med tilgjengeligheten av kreditt og brukervennligheten av et kredittkort, befinner mange voksne seg i vanskelige økonomiske situasjoner. Lærere kan hjelpe sine voksne studenter med å utvikle sunne økonomiske vaner og identifisere unødvendige utgifter, og involvere dem i budsjettering og økonomistyringsdynamikk. Disse dynamikkene, eller spillene, gir voksne studenter muligheten til å øve sine økonomiske styringsevner på en hyggelig og interessant måte.
Vil mot behov
Be elevene ta med tre fakturaer fra nylige kjøp som de kan bruke i dette spillet. Da vil det være nødvendig å lage to kolonner på et ark, den ene kolonnen vil være testamentet og den andre vil være nødvendig. Når elevene kommer til undervisningen, be dem legge notatene opp på lommeboken. Hvis fakturaen inneholder mer enn ett element, ber du studenten om å sirkle eller merke bare en av dem. Be deretter personen om å skrive navnet sitt på baksiden av notatet. Samle studentfakturaer.
Be en student komme foran på rommet for å skille fakturaene mellom vilje- og behovskategoriene. Når studenten er ferdig, sjekk klassifiseringen. Hvis alt stemmer, belønn ham for hans innsats.
Rentesimulering
Utfordre studentene til å bestemme hvilke kjøp som er nødvendige og brukbare i denne rentesimuleringen. For å lage dette spillet, skriv kjøpene på kredittkort. Skriv kjøpesummen på hvert kort. Lag to kopier av disse kortene. Bruk bare ett sett med kort, del de nødvendige kjøpene fra de brukbare. Legg deretter til kostnadene for hvert påkrevde kjøp. Bland kortene.
Når elevene kommer til klassen, kan du dele dem i to grupper. Skriv det totale antallet kjøp du trenger på tavlen. Forklar at de har fast inntekt og at de bare kan bruke beløpet som er skrevet på tavlen. Gi hver gruppe et kortspill og be dem bestemme hvilke gjenstander de ønsker å kjøpe med beløpet som er skrevet på tavlen. La elevene sortere kortene, velge de viktigste objektene og legge til verdiene til de velger kortene som tilsvarer verdien som er skrevet på tavlen. Gruppen som fullfører oppgaven først, vinner.
Budsjettberegning
Lag en dynamikk med budsjettberegning for studentene dine. For å lage dette spillet, oppgi inntektene og utgiftene på postkortene. Skriv en setning på hvert kort som forklarer pengene som kommer inn og ut av det fiktive budsjettet. Lag nok kort til at hver elev kan ha ti av dem.Når elevene kommer til klassen, gir du kortene og lar dem velge dem tilfeldig. Be så elevene om å holde kortene opp ned. Når alle har kommet, be dem om å plukke opp et ark. Fortell studentene at inntekt og utgifter står skrevet på kortene. Be dem beregne den totale summen som hadde vært igjen ved slutten av måneden, hvis de valgte kortene representerte deres virkelige inntekts- og utgiftsprofil.
Oppmuntre elevene til å konkurrere. Den som fullfører budsjettberegningene først, vinner.