Innhold
Tilstrekkelig økonomistyring er nødvendig for å sikre viss økonomisk sikkerhet. Med tilgjengeligheten av kreditt og brukervennlighet av kredittkort, finner mange voksne seg i usikre økonomiske situasjoner. Opplærere kan hjelpe sine voksne elever til å utvikle sunne økonomiske vaner og identifisere unødvendige utgifter ved å involvere dem i budsjett- og økonomistyringsdynamikk. Disse dynamikkene eller spillene gir voksne elever muligheten til å øve sin økonomistyring på en hyggelig og interessant måte.
Vil X Behov
Be elevene om å ta tre siste shoppingfakturaer til bruk i dette spillet. Da vil det være nødvendig å lage to kolonner på et ark papir, en kolonne vil være den vilje og den andre av nødvendigheten. Når elevene kommer til klassen, be dem om å legge notater på lommeboken. Hvis fakturaen inneholder mer enn ett element, spør studenten om å ringe eller merke bare en av dem. Deretter spør personen om å skrive navnet sitt på baksiden av notatet. Samle studenters fakturaer.
Be en elev å komme til forsiden av rommet for å skille regningen mellom villige og behovskategorier. Så snart studenten er ferdig, kontroller klassifiseringen. Hvis alt er riktig, gi det en belønning for engasjement.
Fixed Income Simulation
Utfordre elevene til å avgjøre hvilke kjøp som er nødvendige og brukbare i denne rentesimuleringen. For å lage dette spillet, skriv kjøpene gjort på kartongkort. På hvert kort skriv kjøpesummen. Lag to kopier av disse kortene. Bruk bare ett sett med kort, del opp de nødvendige kjøpene fra dispensables. Deretter legger du til kostnaden for hvert kjøp som kreves. Bland kortene.
Når elevene kommer i klassen, del dem inn i to grupper. Skriv ned de totale kjøpene som kreves på tavlen. Forklar at de har en fast inntekt, og at de bare kan bruke beløpet som er skrevet på brettet. Gi hver gruppe et sett med kort og be dem om å finne ut hvilke objekter de ønsker å kjøpe med verdien skrevet på brettet. La elevene sortere kortene ved å velge de viktigste objektene og legge til verdiene til de velger kortene som tilsvarer verdien skrevet på brettet. Gruppen som fullfører oppgaven vinner først.
Budsjettberegning
Lag en budsjettdynamikk for elevene dine. For å lage dette spillet, oppgi hvilke typer inntekter og utgifter i visittkortet. På hvert kort skriver du en setning som forklarer pengene som kommer inn og ut av det fiktive budsjettet. Lag nok kort slik at hver elev har ti av dem. Når elevene kommer til klassen, slå inn kortene for dem og la dem tilfeldig velge dem. Fortell deretter elevene å holde kortene deres vendt. Når alle har kommet, instruer dem om å hente et ark. Fortell elevene at inntekter og utgifter er skrevet på kortene. Be dem om å beregne summen som ville ha blitt igjen i slutten av måneden dersom de valgte kortene representerte sin sanne profil for inntekt og utgift.
Oppfordre elevene til å ta en konkurranse. Den som fullfører budsjettberegningene først, vinner.
