Innhold
Et vitenskapsrom bør inkludere bilder og elementer relatert til alle vitenskapelige fag. Som vitenskapslærer er målet ditt å holde interessen for elevene som går på kursene dine. Det er mange ideer som kan brukes til å organisere miljøet med sikte på å stimulere læring. Du kan også spørre elevene dine om hjelp og forslag til å skape dette rommet, som vil hjelpe dem å lære. Ideer bør variere fra å samle et mini-bibliotek for å skape et miljø der barn kan utvikle eksperimenter.
Mini-bibliotek
Opprett et minibibliotek for vitenskapsbibliotek som inneholder bøker og annet skriftlig materiale. Du kan sette en bokhylle i hjørnet av rommet, men det bør være tilgjengelig for alle studenter. Hylleen skal ikke være i et skjult sted, bak andre objekter som holder elevene vekk fra det. Hvis du lærer små barn, skal hyllen være av en passende størrelse slik at de kan nå det selv.
arbeidsområde
Et arbeidsområde i et klasserom kan være nyttig i gruppeprosjekter. Denne plassen kan omfatte utstyr som mikroskop, Bunsen-dyser og dissekeringsutstyr. Når du underviser i et bestemt fagfag, foreslår nettstedet "Undervisning i dag" at grupper blir svinger for å bruke arbeidsområdet.
Vitenskapseksperimenter
Bruk en del av rommet til å avsløre ferdige vitenskapelige eksperimenter. Hvis klassen deltok på en vitenskapsmesse nylig eller gjorde noe arbeid, kan de bli utsatt gjennom klasserommet. Sett dem på steder der de er lett tilgjengelige for alle. Pass på at alle studenter og alle som går inn i klassen, kan observere forsøkene.
Presentasjon av plakater
Vis vitenskapsrelaterte plakater og bord på vegger i klasserommet. Du kan henge flere tabeller, for eksempel det periodiske tabellen. Disse plakatene og plakatene skal festes nær tavle eller på sideveggene hvor de er svært synlige for elevene. Vitenskapsklassen kan fullføres ved å legge ut disse materialene.