Innhold
Vitenskapsmesse gir studentene en sjanse til å vise frem sin spesifikke kunnskap og lære noen ting i prosessen. Mange vitenskapsmesse har mange prosjekter på ulike områder som biologi, naturvitenskap eller kjemi. Uansett emnet, er det viktig at studentene velger et tiltalende prosjekt som kan lære noen ting under forsøket.
Testing effekter av spill
Videospill er et populært underholdningsmedium som appellerer til både barn og voksne. Imidlertid finner mange mennesker at barn kan bli negativt påvirket av tiden som spilles av spill. Dette eksperimentet, som er beskrevet på Science Buddies nettside, tar sikte på å se om videospill virkelig kan hjelpe en elev til å forbedre karakterene på skolen. Dette målet kan oppnås på flere måter, men hver krever mange frivillige å spille mens de blir evaluert. En måte å teste dette på er å finne pedagogiske spill som hjelper til innen fag som matematikk, matematikk eller språkferdigheter, og teste frivillige på emnet før og etter kampen. En annen mulighet er å evaluere folks evne til å konsentrere seg med en prøve før og etter skytespill, strategi eller terror. Andre variabler kan omfatte kjønn og alder.
Arv av ertplanter
Dette eksperimentet ble først beskrevet av Gregor Mendel i 1866, ifølge nettsiden juliantrubin.com. Naturen av arvelighet ble observert gjennom kryssbestøvning av forskjellige planter. Dette forsøket krever forskjellige planter og mye tid for å se forskjellige generasjoner vokse. Mendels eksperiment opplevde syv forskjellige egenskaper av erter: frø, farge og mykhet, farge av cotyledons og blomst, pod form og modenhet, blomst og stamme posisjon og plantevekt. For å gjenskape opplevelsen kan elevene velge hvilke egenskaper som skal fokusere på. Forsøket krever to planter med forskjellige egenskaper som kan krysses. Forsøk å forutsi hvilke egenskaper som vil bli gjennomført over generasjoner for å kartlegge dominante og recessive trekk.
Bakterier i vann
University of Southern California Science Fair Database beskriver et eksperiment der studenter studerer nivåene av bakterier i ulike typer vann. Dette forsøket krever næringsberikte petriskål, et digitalt termometer, sterile bomullsstenger, maskeringsbånd, et digitalkamera og selvklebende etiketter. Prøver bør tas fra forskjellige vannkilder, som svømmebassenger, badekar, kraner og flasker. Temperaturen på vannkilden skal noteres på etiketten på toppen av petriskålen. Ta en prøve med bomullspinnen og gni i tre forskjellige plater for hver vannkilde. Etiketten skal også inneholde vannkilden. Lukk platene og åpne og lukk en til å tjene som kontroll. La bakteriene vokse i en uke og ta bilder av forsøket hver dag for å holde tritt med vekstraten. Hypotesen for dette forsøket skal fortelle hvilken kilde av vann som gir den raskeste veksten.