Innhold
Kinestetiske studenter kan være en utfordring i klasserommet, ettersom de ikke svarer godt på standardaktiviteter, for eksempel å lese, høre på forelesninger eller se på en video. De lærer best gjennom praktiske aktiviteter, og når de ikke har et miljø som passer deres læringsstiler, har de en tendens til å miste fokus, bli rastløse og bli distrahert, fordi de ikke står stille.
Å lære en kinestetisk student å fokusere handler ikke om selve fokuset, men om å tilby aktiviteter i et miljø som bidrar til kinestetisk læring.
Trinn 1
Identifiser kinestetisk student. Dette barnet kommuniserer med kroppsspråk, liker å ta på gjenstander, har en tendens til å gå og snakke sakte og liker å kle seg for komfort. Det er et barn som gjør det alene, som lærer best gjennom prøving og feiling. Hun er vanligvis koordinert og utmerker seg i kroppsøving og idrett. Når han kjeder seg, er den kinestetiske studenten urolig og virker distrahert.
Steg 2
Foreslå manipulasjonsaktiviteter som utfyller leksjonen. Når en kinestetisk student kan flytte og manipulere gjenstander, blir forståelsen bedre. Eksempler på manipulasjoner inkluderer brøkblokker, minnekort, mynter og tegning og kunstmaterialer.
Trinn 3
Stopp forelesningen eller videoen med jevne mellomrom og gjør en aktivitet. Kinestetiske studenter behandler informasjon i blokker, ettersom de mister fokus når de blir tvunget til å se en lang video eller lytte til en forelesning. For eksempel, slutte å undervise i leksjonen om solsystemet og lage et solsystem ved hjelp av studenter som planeter og solen. Få dem til å arrangere en dag med rotasjon rundt solen.
Trinn 4
Velg bøker som er handlingsorienterte for en kinestetisk student. La ham stille utføre handlingen i leseområdet ditt, som vil holde deg fokusert på boken. Mange kinestetiske studenter har godt av å tegne bilder eller følge dem med en finger. Disse strategiene vil forbedre fokuset på lesing, ofte et utfordrende tema for denne typen studenter.
Trinn 5
La den kinestetiske studenten lære ved å gjøre fysisk aktivitet. For eksempel, hvis klassen husker noe, ber eleven gjenta ordene når han gjør hoppeknekter. Dette vil kanalisere fokuset ditt på temaet og gi deg den fysiske aktiviteten han trenger.