Innhold
Lær barns utdannelsesstudenter om bruk av interaktive aktiviteter. Tillat dem å berøre og manipulere former av forskjellige størrelser og teksturer. Lær elevene å beskrive former som bruker matematiske begreper som "rett linje", "buet linje", "hjørner" og "sider". Utvikle aktiviteter som studenter finner, tegne, tegne, klassifisere og lage andre objekter med former. Generer entusiasme om former som involverer studentfamilier, feirer i form av uken, eller planlegger en fest med former i dekorasjoner, presentasjoner og snacks.
Gå på jakt etter figurer
Ha elevene jakt etter figurer i klasserommet eller hjemme. De kan peke ut figurer ved å se dem, ta et imaginært "bilde" med hendene, ta opp resultatene i en dagbok eller rapportere til gruppen hva de har funnet. Hjemme, gi elevene en papirpose for å fylle med utvalgsformer. Studentene kan også søke etter former i magasiner, kutte dem og lim dem sammen.
Sorteringsmetoder
Lag store utsnitt av de grunnleggende figurene (kvadrat, rektangel, trekant, sirkel, diamant, oval) for å ligge på bakken. Lag ca 10 figurer av hver i en liten utklipp og send dem til studentene. Be dem om å sette formene i en tilsvarende stor form. Lag en konvolutt for hver, gi elevene en form før du legger opp i klasserommet og be dem om å sette dem i riktig konvolutt. Gi dem et preget tegning med en kolonne for hver form. Gi dem et sett med papirformularer eller mindre frimerker og be dem om å sette dem på diagrammet.
Lag kablede former
Gjør denne aktiviteten på flere måter samtidig eller separat. Gi hver elev et snor om 30 cm. Diskuter egenskapene til en form. For eksempel har en firkant fire rette sider og fire hjørner. Vis eksempler. Gi elevene et kvadrat med papir og vis dem hvordan du legger garnet rundt formen for å skape et torg. Etter å ha trent, samle papirfeltene og la elevene prøve å lage firkantene uten papiret.
Lag figurer skapninger
Gi elevene pre-cut papirformer og be dem om å organisere figurer for å skape en skapning. Når figurene er på plass, kan elevene lim dem på et stykke papir og lage en bakgrunn med fargestifter eller markører. For å gjøre klassen mer utfordrende, gi elevene måter å tegne og lage et bilde eller la dem tegne egne figurer. Hvis det er mulig, la elevene bruke geometriske brett for å lage forskjellige former og former.