Innhold
Indiskiplin er mangel på moderering eller disiplin i klasserommet. Det kan være et resultat av mangel på hensiktsmessige regler og straff, inkonsekvens av disiplin eller mangel på fakultetstøtte av et disiplinært system. I tillegg kan sosiale problemer, miljøårsaker, psykologiske problemer, familieproblemer eller mangel på disiplin i hjemmet, bidra til ufaglæringen i klasserommet.
Læringsforstyrrelser
Klasseromavbrudd er et tidlig tegn på ufaglighet, for eksempel studenter som snakker ut av timer, bruker humor på upassende tidspunkter, eller verbalt angriper andre studenter. Dette miljøet er skadelig for opplæringen av andre studenter i klasserommet, og tvinger læreren til å løse problemet direkte, omdirigere klassetid til de spesifikke problemene av selvfaglig snarere enn undervisning. Følelsen av at studenten ikke blir straffet for å forstyrre klassen på grunn av inkonsekvent straff i fortiden eller et helhetlig inntrykk av dårlig disiplin gir studentene følelsen av at de kan fortsette med denne type atferd uten bekymring.
Lærerens autoritet
Mangel på skikkelig disiplin forandrer student-lærerforholdet, noe som resulterer i mindre respekt for profesjonelle som instruktør og som myndighetsfullmakt. På denne måten blir studentene mindre tilbøyelige til å se lærerens instruksjon som en verdifull læringserfaring.
intensive
Indiscipline oppstår også ved inkonsekvent bruk av klasseromsregler ved å bruke regler på en tilfeldig måte. Misdemeanors, for eksempel klassebrytelse, blir ignorert ettersom læreren prøver å holde klassen på gang. Som følge av denne inkonsekvensen, oppfordrer de første disiplinproblemer, under et system som ikke løser slike problemer, elever til å engasjere seg i større eller farligere handlinger av misbehavelse.
vold
Overgangen fra manglende disiplin til vold oppstår når studentene får inntrykk av at de ikke vil bli holdt ansvarlige for deres handlinger. Ifølge rapporten om ledelse og behandling av ufaglærhet på skolen har studier vist en sterk sammenheng mellom mangel på disiplin og økt vold blant elevene. Som et resultat, studenter som går på skole i systemer der indiscipline er et problem, står overfor trusselen om vold hver dag, hver gang de går inn i skolene sine.