Innhold
Moderne teknologier, som fjernsyn og datamaskiner, gir identifiserbare pedagogiske fordeler, for eksempel større tilgang til mer overbevisende informasjon og forklaringer. En overdreven bruk av teknologi, spesielt i enheter som mobiltelefoner, iPods og videospill, presenterer imidlertid en rekke problemer som kan forstyrre elevens evne til å lære og delta i klasser.
Sosialt nettverk
Studenter som bruker datamaskiner eller mobiltelefoner til å delta i sosiale nettverk, kan legge ut materiale som anses som upassende av skolemyndighetene. De kan også utvikle et ugunstig rykte basert på disse bildene eller kommentarene. Dårlige oppførselsbilder kan påvirke sjansene dine for å komme inn på college eller få jobb.
avhengighet
Det er lett å bli avhengig av spill, tekstmeldinger, snakker i telefon eller sosialisering på nettet. Noen studenter kan prøve å gjøre dette i klasserommet, noe som forstyrrer sin læring og hjemme, noe som skader studietiden. Barn som tilbringer lange timer på sine gadgets, vil gi mindre oppmerksomhet til oppgaver og kan bli irritabel når de er borte fra dem. De kan også sove mindre, noe som kan forsinke evnen til å tenke neste dag.
kreativitet
Tidligere har barn og unge fylt fritiden ved å lese bøker, sosialisere eller leke med noe aktivt og kreativt. Fastsetting på elektroniske enheter reduserer deltakelsen i alt dette, spesielt aspektet av kreativitet. Digitale verdener kan være flotte, men de er alltid strukturert, og krever ikke fantasifulle og kreative og ustrukturerte vitser. Noen barn blir mindre oppfinnsomme og mindre i stand til å ha det gøy.
Helsevesenet
Den vedvarende bruken av høyteknologiske enheter kan føre til en rekke helseproblemer for unge og gamle. En stillesittende livsstil motvirker trening og oppfordrer fedme.Opplyste skjermer som brukes til datamaskiner, iPhones og videospill kan forårsake øyeproblemer. Å gå overalt med strengt musikk direkte i ørene, forårsaker hodepine og hørselsproblemer. Effekten av alle disse punktene, pluss presset av umiddelbare svar på alt, kan være stressende.
Hjernen din
I posten online sier nevrolog Susan Greenfield at bruken av teknologi forandrer hjernen vår, og ikke alltid til det bedre. Bare å tenke på å gjøre noe - som å utføre en handling på et videospill - påvirker hjernen nesten like sterkt som å faktisk gjøre det. Det er ledetråder som knytter til økningen i oppmerksomhetsunderskudds hyperaktivitetsforstyrrelse med høy frekvens av å spille videospill, noe som fører til at mange forskere frykter at barn kan ha permanent skade på hjernen deres ved å bruke for mye tid på å interagere med disse elektroniske enhetene.