Hvordan lære sumstrategier til autistiske barn

Innhold

retninger
rørende
relatert
Hva du trenger

Det kan være vanskelig for barn med autisme å forstå visse matematiske begreper, og for lærere kan det være komplisert eller utfordrende å finne pålitelige måter å lære på dette emnet på. Å finne ut hvordan hvert barn lærer og behandler informasjon er kritisk når man introduserer nye fag. De fleste autistiske barn er visuell lærer, og ved hjelp av manipulerende matematiske materialer eller innlemme i leksjonen planlegger objekter som studentene er kjent for, å hjelpe dem å forstå grunnleggende summering.

retninger

Undervisning barn med autisme kan være utfordrende, men det er noen teknikker som kan hjelpe (Nummerbilde av Amer Delibasic fra Fotolia.com)

rørende

Sett store tall trykt foran studenten. Det er viktig at barnet ser eksakte poeng i nummeret som kan berøres.
Befør barnet om å berøre nummeret med blyanten samme antall ganger som tallverdien. For nummer ett vil det spille en gang, to ganger, to ganger og så videre.
Be barnet å spille på samme sted hver gang i tallene. Hemmeligheten er repetisjon. Du kan opprette din egen mal eller referere til profesjonelle funksjoner.
Be barnet om å spille bestemte steder to ganger i de høyere tallene, der det ikke er mye ledig plass. For eksempel, ta det øverst til venstre på nummeret syv bare en gang; i øvre høyre hjørne to ganger; i midten av beinet, to ganger og den nedre delen av benet andre to i totalt syv ganger.
Gjenta prosessen; det vil slå rot i barnets hjerne og tillate ham å "føle" verdien av hvert tall. Det ligner blindskrift i dette skjemaet. Barnet må da bare lære betydningen av hvert symbol for operasjonen.

relatert

Gi barnet ditt et muntlig problem som inneholder bilder av noe hun liker. Hvis hun liker fotball, bruk bilder av fotballkule eller målvakthansker. Denne tilnærmingen kan brukes til alle studenter, men autistikk i særdeleshet reagerer bedre på denne metoden.
Lag muntlige problemer for studenten ved å inkorporere disse bildene. Prøv å bruke forskjellige bilder og situasjoner som barnet ditt foretrekker eller forstår.
Gå tilbake til tallene etter å ha brukt bilder og vis barnet forholdet mellom nummer tre, for eksempel (som hun kan oppleve som en bølgete linje) og fotball. Kontekstualisere betydningen av tall i spillerens skjorte for å identifisere dem i et fotballkamp.