Innhold
Vitenskapsprosjekter hjelper konkrete tenkere, som niårige, å forstå vitenskapelige konsepter. Fordi konkrete tenkere lærer når det er elementer de kan håndtere, hjelper praktiske eksperimenter små barn å lære seg lettere. Ta tilbake forskerne som eksisterer i studentene dine. Bruk eksperimenter og prosjekter som passer til deres alder. De er den perfekte måten å lære vitenskapen til ni år gamle.
Prosjekter med stjerner
Gi elevene et rulle toalettpapir, svart papp og en pinne. La elevene legge papirrullen på den svarte pap. Tegn den andre linjen rundt utsiden av sirkelen. Klipp sirkelen rundt utsiden. Sett konstellasjonsbilder på sirkler en om gangen. Bruk pinnen til å lage hull hull i stjernene. Fest pappet til rullen av toalettpapir med tape. Slå av lyset og dekk vinduene. Plasser en lommelykt inne i rullen og belyser konstellasjonene på rammen.
Dyrkende sopp
Gi hver elev et stykke brød, en bomullspinne, en dråper, vann, en plastpose og en brun papirpose. Svamp desinfeksjonsmiddel i hendene til hvert barn. Be dem om å tørke vattpinnen over lommeboken. Med perlen faller, drikker fem eller seks dråper vann inn i brødet. Legg brødet i en ziploc plastpose. Sett ziplokken i den brune papirposen. La posene stå på et varmt sted i et par dager.
Bære vitenskap
Gi hvert barn en hvit T-skjorte og atombørste. Få elevene til å tegne kroppsdelene i sine korrekte stillinger en etter en på skjorter. Ta med mage, tarm, hjerte, lever, spiserør og lunger. Delene skal legges på forsiden og baksiden av T-skjorten. La elevene fylle hver del av kroppen med en annen farge.
Vann syklusen
Når niårige studerer klimaet, hjelper det dem med å forstå vannsyklusen. Lag et svart merke på ca 5 cm fra bunnen av en ziploc plastpose. Fyll plastpose med vann og lukk det. På slutten av dagen, tape denne posen til et vindu som er opplyst av solen. Se på posen i flere timer. Hele vannsyklusen vil vises i posen. Fra begynnelsen av dagen må elevene tegne det de ser i posen hver annen time.