Hvordan skrive et sammendrag om et barn med atferdsproblemer for en ny skole

Forfatter: John Pratt
Opprettelsesdato: 16 Januar 2021
Oppdater Dato: 25 November 2024
Anonim
Statpedkonf18 // Tor Johan Ekeland - Diagnostisering av vår kultur
Video: Statpedkonf18 // Tor Johan Ekeland - Diagnostisering av vår kultur

Innhold

En atferdsintervensjonsplan er en kort oppsummering av et barn med atferdsproblemer. Det inkluderer å identifisere hva som kan forårsake slik atferd og en plan for å undervise barnet akseptable former for kommunikasjon, oppførsel og håndtering av strategier. Han må gjennomføre tiltak som vil bli brukt til å eliminere holdningen i spørsmålet. Øvelse av å skrive om andres oppførsel vil være nyttig hvis du blir bedt om å gjøre det av en student i klassen din.


retninger

En oppførselssammendrag er utformet for å erstatte upassende handlinger for akseptabel atferd (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
  1. Følg student- og atferdsproblemer i det karakteristiske miljøet. Se etter antecedent eller årsaken til holdningen. Analyser også situasjonen for eventuelle konsekvenser som følge av atferden.

  2. Samle inn data for å fastslå alvorlighetsgraden av oppførselen og hvor du skal basere konklusjonene i rapporten. Dette vil danne grunnlag for dine anbefalinger.

  3. Forbered et enkelt deksel for å identifisere studenten, datoen for rapporten, utdanningsnivået og de lagmedlemmene som jobbet med rapporten.

  4. Skriv et kort avsnitt som beskriver oppførselen og identifiser potensielle utløsere. Identifiser konsekvensene, for eksempel å forstyrre klassen, løpe bort fra oppgaver, eller få oppmerksomhet om felles oppmerksomhet.


  5. Identifiser forebyggingsstrategier og anbefaler mulig substitusjonsadferd som klasseromlærer og atferdsmedlemmer kan lære studenten. Skriv en anbefaling om hvordan studentens hensiktsmessige holdning kan forbedres.

  6. Skriv et avsnitt om mulige langsiktige atferdshåndteringsstrategier for å implementere til oppførselen er fullstendig eliminert.

tips

  • Prøv å finne aktiviteter som studenten liker å unngå dårlig oppførsel eller for å styrke hensiktsmessig oppførsel.