Innhold
Katekes klasser lærer unge mennesker som ennå ikke er medlemmer av den romersk-katolske kirke på deres tro. Ofte foregår disse klassene utenfor skolen, om natten eller i helgene, når unge mennesker gjør andre ting. Å oppdage en måte å lage disse morsomme klassene, lar ikke bare unge involverte, men hjelper dem også med å lære om Jesu Kristi lære.
Rekreasjonsrom
Hvis din kirke har et rekreasjonsrom, organiser leksjonen i det rommet. Før eller etter klassen inviter studentene til å spille spill og leker i klasserommet. Ping-pong bord, snooker, dart mål og til og med videospill er eksempler på aktiviteter som kan være tilgjengelige. Fritidsaktiviteter kan også bli tilbudt som en belønning for studenter som går og deltar i klasser. Tanken er å lage katekese utenom det vanlige og tilby andre attraksjoner til unge mennesker.
Mat og Drikke
Mange skoler tillater ikke elevene å drikke eller spise i løpet av klassen, unntatt vann. I stedet for å motvirke snacksen, integrere dem i leksjonen. Sett tid til snack eller la elevene spise og drikke stille i løpet av kurset. Planlegg også spesielle matkvelder der alle sammen kommer sammen og bestiller mat som pizza og snacks. En annen ide er å tildele to personer hver uke å ta med mat til klassen, for eksempel kaker, cupcakes eller brownies.
Movie Night
I stedet for å bruke tid på å lese katekesboken, finn den samme leksjonen i en film. "De ti budene", "Kristi lidenskap" og "Noahs ark" er eksempler på filmer som gir aspekter av den katolske religionen. Lag spørsmål om bestemte tegn og religiøse temaer for gruppen å diskutere etter filmen. Fordi filmene er lange, ta en vanlig leksjon i første halvdel av dagen og send filmklipp til studentene i den andre halvdelen.
spill
Integrér et spill i leksjonsplanen din. For eksempel, hvis du planlegger en kveldsmåltid, opprett et bingospill der hvert felt involverer noen som deltar i historien. Jesus og apostlene er eksempler på ledende tegn å sette på kortet. Herodene, romerne og Maria Magdalena er ekstra tegn som også kan brukes. Overlever kortene til alle og ta deretter ut navnene på tegnene fra en pose. Før elevene kan skrape navnet på tegnet i kortet, bør de snakke om den historiske figuren. Andre ideer er å inkorporere ordjakt i klasser, der elevene konkurrerer med hverandre for poeng. Den med flest poeng blir vinneren. Å tilby små premier som en skål på middagen eller en filmkupong til vinnerne forlater unge mennesker mer involvert.