Innhold
Elever i grunnskolen blir ofte introdusert til studiet av antikkens Hellas. Å lese populære myter, som historien om King Midas, kan bidra til å fordyre barns forståelse ved å skape en sammenheng mellom sosiale studier og språk og kunstklasser. Gi aktiviteter om denne myten der barn sammenligner versjoner av historien ved å rekonstruere fortellinger på en moderne måte, oppdage flere av tegnene, eller lek i klasserommet.
En moderne Midas
Mange versjoner av King Midas myten og hans trykk på gull er tilgjengelige, så velg din favoritt og les den til klassen. Når elevene har hørt historien, be dem om å forestille seg at dette ikke skjedde med en konge av gammel greske, men med noen i nåtiden. Diskuter med klassens måter å transportere tegnene og mytologiske hendelsene til den moderne verden. Be hvert barn å lage versjoner i fortellingene, diktene, brikkene eller tegneseriebøkene i myten. Når elevene har skapt sine moderne recetas, la dem dele sine kreasjoner med resten av klassen.
Kong Midas vs King Midas
Hjelp elevene å skarpere sine evner til å sammenligne og kontrastere elementene i en historie ved å presentere noen forskjellige versjoner av myten om kong Midas. Du kan bare tilby versjoner i fortellende form eller i forskjellige formater, for eksempel deler, tegneserier og tegneserier. Tilbyr versjoner som presenterer forskjellige syn på plottet og tegnene og, om mulig, noen som er skrevet på forskjellige tidspunkter. Overvei å bruke nittende århundre versjonen skrevet av Nathaniel Hawthorne i sin bok "Wonder Book for Boys and Girls" og Walt Disneys tidlig 20. århundre tegning kalt "The Golden Touch" berøring av gull). Sammenlign og kontrast versjoner presentert med studenter.
Finn ut mer
Les til elevene en tradisjonell versjon av myten om kong Midas. Etter å ha hørt myten, be hver om å velge et tegn - King Midas, Dionysus eller Satyr Silenus. Studentene skal undersøke figurene, se etter historiske og mytologiske fakta om dem eller, i Silenos tilfelle, om satyr generelt. Hver student skal utvikle en kort rapport om sine funn, inkludert eventuelle bilder de måtte komme over. Be hver elev å presentere sin rapport til klassen og diskutere hvordan historiske fakta, legender og fiksjon kombinerer for å skape en myte.
Presentasjon i klassen
Velg en teatralisk fortelling av myten om King Midas, for eksempel spillet tilgjengelig på Highland Park Elementary School nettsiden. Velg studenter å spille roller i stykket og få dem til å lage klær med gamle laken eller store stykker stoff.La elevene bruke bildet foran rommet for å tegne et "bakteppe" for stykket, oppfordre dem til å legge inn bestemte detaljer for scenen for å indikere tidspunkt og sted. Bestem handlingen av stykket, ta beslutninger om hendelser som for eksempel å dreie gjenstander og folk inn i gull. Kanskje den omformede personen eller gjenstanden står på samme sted eller blir badet i gylden glitter av studenten som spiller Dionysus. Etter å ha økt stykket, gjør en presentasjon i klassen.